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墨書 Inktalez
大家還來不及完全熟悉，和以往進入新的班級一樣，班主任便公布了所有的班幹部名單；但我們馬上驚奇地發現，班幹部並不是班上學習成績最好的一群，這和其他幾個「遵循古法」的班級不一樣，也和我以往所經歷的完全不一樣。
當曾老師宣布第一個班幹部——班長的姓名時，班上所有同學包括班長本人都大吃一驚，這是一個入學成績在班上排名中游的普通男生，姓謝，來自和我一樣偏遠的農村，沒有任何學校或者領導背景，要說「鶴立雞群」的話，只有他的個頭了，當時應該已經有一米七多了，坐在教室的最後一排還有一點顯高。更讓人驚奇的是，他是一個沉默寡言、十分憨厚的人，在三班整個一年半的歷史中，除了頂着一個班長的名號，甚至沒有給同學留下其他哪怕一點深刻的印象。
接下來的團支書、副班長、勞動委員、紀律委員，大部分的人，都是和班長差不多的普通成績和平民背景，不僅在學校里默默無聞，甚至在班上也平平淡淡，以致在三十年後的今天，我都記不起當時是哪幾位同學當了我們大家一年多的「頭」，也為大家做了一年多的「服務」，真對不起他們。
好在，還有兩個班幹部在我的記憶里留下了比較深的印象：體育委員和學習委員。
體育委員是一個來自城鎮的同學，姓劉，超過一米七的個頭，粗壯而又結實的肌肉，除了得益於經常的鍛煉之外，還需要足夠的營養來支撐。在百廢待興的八十年代初期，農村學生根本不敢有這份奢望，以我當時的體型，恐怕連他一半的體重還達不到。得天獨厚的身體條件，讓他在我們班，甚至整個年級，體育方面都能夠「一枝獨秀」，無論是跑步、跳遠等田徑項目，還是投擲、籃球等力量或者團隊項目，他都能夠玩得轉；奇怪的是，雖然他的文化成績並不是太理想，卻沒有報考體育專業的意思，只是偶爾和體育生們一起練練體能、打打籃球，或者帶着全班同學圍着操場跑上幾圈。後來我才明白，因為家庭條件比較好，他並不需要像我們一樣只能走考大學這一條路；甚至連高中都沒有讀完，他就和我們再見了，或許是隨父母到一個新的地方繼續學業，或許是直接參加了別人艷羨不已的工作。
學習委員呢，是唯一一個由學習成績進入班上前十名的同學擔任的職務，很有幸也很不幸，這個人就是我。用曾老師的原話說：「學習委員還是要選成績好的擔任，而且，從每年高考的情況看，班長團支書之類沒考上的多如牛毛，學習委員沒考上的可是少之又少哦。」為此，我有一點激動：難道我可以這樣輕鬆地「考」上大學，擺脫農村那繁重的體力勞動？不幸的是，或許是我這個學習委員只當了一年半的原因，或許是我因為當了學習委員、以為大學可以手到擒來而不夠努力的原因，我並沒有在高中畢業的那一年考上大學，讓曾老師和很多的老師、同學都跌碎了一地的眼鏡。
和選用成績一般的同學擔任班幹部相反，曾老師公布的課代表名單卻集中了全班的「精英」：
語文課代表是全年級最牛的黃冬秀，沒有誰不服氣，雖然我的語文成績一直不賴，但因為作文寫得時好時壞，仍是從來不敢跟她比，不過，整個高中同學三年，我也唯有語文成績還能和她爭個高低，甚至勝率能夠接近50%。
數學課代表是很不起眼的蔣運瑞，這位來自洪茂公社的小個子，像他們家鄉盛產的瓷罐一樣壯實，想不到那個看起來粗糙的腦袋，卻有着極其深厚的數學天賦，似乎沒有哪一道數學題能夠難得住他。
英語課代表是一位高沙鎮中學畢業的城鎮學生，肚子裡似乎裝的全是英語單詞，更加讓人信服的是，城鎮中學的英語教學明顯比農村中學高出一大截，他的口語，甚至和彭松仁老師有得一拼，我們這些學了三年「啞巴、聾子英語」的農村學生，只能聽出優雅的節奏，卻聽不懂到底講的是什麼。
物理課代表是彭澤權，他家在梅田公社，上學的路程比我還要遠上十多里，他初中時跟着表哥住校，他表哥也許就是物理老師，要不怎麼會有這麼好的領悟力呢？鬱悶的是，現在的物理老師龍躍君可是我的表哥哦，可無論我怎麼努力，總也趕不上他。
其他如化學、生物，也都指定了相應的課代表，好像都是來自馬安公社的同學，最大的可能是邵家健和曾傳涵，具體是誰我記不太準了。
還有一個政治課代表，挑來選去，曾老師居然又委任了我，雖然我當時還不像後來那樣希望遠離政治，但任過這樣一個科目的課代表，畢竟是一個小小的諷刺。
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