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墨書 Inktalez
周末的陽光像是給世界披上了一層金色的紗衣，滿是誘人外出玩耍的蠱惑勁兒。林棟哲哪還坐得住，心早就隨著那縷陽光飄出了窗外，書本、作業瞬間被拋了腦後，整個人像脫韁的小馬駒，一頭扎進了歡樂的遊戲天地。彈珠在地上歡快滾動，他蹲在街邊，眼睛瞪得像銅鈴，死死盯著彈珠的軌跡，嘴裡不時喊著進啊，進啊，雙手還興奮地揮舞著；和小夥伴玩紙牌時，那專註勁兒更是十足，為了贏牌，小腦袋裡盤算著各種策略，臉上的神情時緊張，時得意，歡笑聲在小巷裡此起彼伏，時間就在這嬉笑玩鬧間悄然溜。
等玩得精疲力竭，身上的衣衫被汗水浸濕，黏糊糊地貼在後背，他才猛地一拍腦門，想起作業還沒徹底完成呢。火急火燎跑家，坐在書桌前，憑藉著日里還算紮實的基礎，那些常規的數學運算、字詞拼寫、背誦作業，倒也沒費多大勁就一一攻克了。可當他把完成的作業一股腦兒塞進書包，正準備鬆口氣時，那篇《我的父親》作文，就像個調皮的小幽靈，從他記憶的角落裡冒了出來，他這才驚覺自己把它忘得死死的。
與此同時，在城不同的溫馨小屋裡，林瀟玉和庄筱婷正沉浸在對父親深深的憶與敬愛之中，心書寫著那篇作文。林瀟玉想著父親作為工師的日常，腦海里浮現出父親頭戴安全帽、身著藍色工裝，穿梭在林立的腳手架與鋼筋混凝土之間的忙碌身影，面對複雜建築圖紙時那專註鑽研的神情，攻克技術難題后臉上洋溢的自豪笑容，還有夜晚歸家，即便滿身疲憊，仍會耐心聽她分享校園趣事、溫柔輔導功課的模樣，手中的筆在紙上沙沙作響，將父親的堅毅、智慧與慈愛細細描摹。
庄筱婷則滿是眷戀地憶起身為老師的父親，天還沒亮，父親就伴著晨曦出門，奔赴那充滿知識氣息的校園，站在講台上，手中粉筆飛舞，洪亮清晰的聲音為學們答疑解惑，點亮他們求知的眼睛；下班后，父親家，書房裡那盞檯燈總會亮起，他認真批改作業、精心備課的側影被燈光拉長，投射在牆上，當面對自己學業上的困惑時，父親總能妙易懂的方法撥開迷霧，引導她前行，筆下流淌出的文字滿是感恩與深情。
渾然不知兩位好友正精心創作的林棟哲，依舊在外面貪戀玩耍時光，暮色像一塊厚的黑色綢緞，緩緩覆蓋了整個城，街邊的路燈漸次亮起，他才意猶未盡地拖著步子家。宋瑩站在門口，笑意盈盈地問：作業都寫完了吧？寫完了！林棟哲不假思索地應道，可話剛出口，心就咯噔一下，那篇被遺忘的作文如同噩夢般瞬間佔據了他的腦海，後背一下子冒出了冷汗，整個人都慌了神。
他心急如焚，思來想去，覺得只有庄筱婷能救自己燃眉之急了。於是，他顧不上夜色深，拔腿就往庄筱婷家跑去。了她家，也顧不上什麼禮貌不禮貌了，滿臉焦急地說明了來意，庄筱婷雖面露難色，百般推脫，可林棟哲實在太執著，又是哀求又是保證，最後，庄筱婷無奈，只好把作文本拿給他看。林棟哲如獲至寶，拿手后，根本來不及仔細研讀，借著昏暗的燈光，手忙腳亂地就開始抄寫起來，一心只想快點完成任務，全然沒去想兩人父親職業不同會導致作文細節差異明顯的問題，字跡潦草得像鬼畫符，歪歪扭扭地填滿了作業本上那片空。
第二天，老師坐在辦公桌前批改作業，當看林棟哲和庄筱婷的作文時，眉頭瞬間皺成了一個川字。兩篇作文從開篇的引，中間段落對父親工作場景、性格特點、父女相處日常的描述，都驚人地相似，多處詞造句簡一模一樣。老師滿臉疑惑，反覆比對了好幾次，確認無誤后，頓時怒火中燒。當即把宋瑩叫了學校，一臉嚴肅又無奈地說：林棟哲抄了庄筱婷的《我的父親》，我一開始批改的時候，還納悶呢，這倆孩子寫得怎麼這麼像，還以為他們是雙胞胎，心有靈犀作文都能寫成一個樣，結仔細一瞧，這林棟哲明顯是抄襲，做得太不對了。宋瑩站在一旁，聽著老師的數落，臉漲得通紅，又是尷尬又是氣，心裡埋怨林棟哲不懂事，暗自發誓去一定要好好教育他，讓他明誠實守信在學習中的要性，絕不能再犯這樣的錯誤。
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