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墨書 Inktalez
陽光透過斑駁的樹葉，灑在校園的小徑上，學期的鐘聲然敲響，林棟哲、林瀟玉和庄筱婷懷揣著對知識的熱忱，端坐於教室里，目光緊緊追隨著講台上老師的一舉一動，筆記上密密麻麻記滿了隨堂要點，教室里唯有筆尖摩挲紙面與老師授課聲音交織。
數學課堂上，氣氛熱烈又專註，老師手中粉筆飛舞，在黑板上勾勒著幾何圖形、書寫著式定理。可就在講解菱形與正方形關聯時，一句正方形是最特殊的菱形脫口而出，話音剛落，林棟哲敏銳地皺起眉頭，小手猶豫再三后舉了起來，聲音雖帶著少年的青澀，卻透著篤定：老師，我覺得您講錯了，應該說菱形是特殊的平行四邊形，而正方形是特殊的菱形也是特殊的矩形，它兼具者特殊性質，四條邊相等且四個角都是直角，比一般菱形更特殊呀。老師先是一愣，目光掃向黑板，瞬間意識到失誤，臉上泛起一抹尷尬紅暈，輕咳兩聲，表揚林棟哲觀察細緻后，便繼續授課。
下課鈴響，老師把林棟哲叫到講台邊，微笑著詢問：你能及時指出老師錯誤，很有勇氣，那你對這單知識掌握得究竟如何呢？林棟哲挺直腰桿，眼神明亮，自信滿滿地回應：老師，我都會，不只是這一處，整個單知識點我都吃透了。老師來了興緻，當場出了幾道綜合性難題測試，只見林棟哲筆走龍蛇，思路清晰，式運嫻熟，答案準確無誤。老師大為驚嘆，當下決定找家長商議跳級事宜，於是撥通了林棟哲家長宋瑩的電話。
宋瑩匆匆趕到學校，聽聞兒子能跳級，眼中滿是驚喜與自豪，嘴角抑不住地上揚，拍著林棟哲肩膀連聲道謝老師發掘孩子潛力。夜晚，暖黃燈光灑滿林家客廳，宋瑩、黃玲、庄老師和林武峰圍坐一起，鄭重商討此事。黃玲率先開口：這是事，說明孩子有天賦、肯鑽研，不能埋沒。庄老師點頭附和：是呀，學習環境若能匹配他能力，進步空間不可限量。林武峰也滿臉笑意：咱得支持，孩子有這志向不容易。一番討論后，達成共識。
不久，三人迎來跳級考試，考場上，林棟哲沉穩冷靜，大腦飛速運轉，難題一一攻克；林瀟玉身姿輕盈，坐姿優雅，答題如翩翩起舞般流暢，知識儲備盡情揮灑；庄筱婷則全神貫注，小手緊握筆桿，憑藉紮實功底，在試卷上書寫答案。放榜日，喜訊傳來，三人皆成績優異，成功晉級四年級，校園小道上，他們並肩而立，笑容燦爛，迎著陽光邁向學業階段，未來畫卷正徐徐展開，滿是希望色彩。
校園裡的桂花開得正盛，馥郁香氣瀰漫在每一處角落，林棟哲滿心雀躍地開啟了四年級的學習旅，可胸口少了那抹鮮艷紅領巾，總覺得缺了點什麼。在課堂上，他看著同學們胸前規整系著的紅領巾，那是榮耀的標識，在日光下紅得奪目，而自己只能默默低頭，心底滿是渴望。
庄筱婷是個心思通透的姑娘，她留意到林棟哲的失落，沒絲毫猶豫，課堂上果斷舉起小手，清脆嗓音打破教室的寧靜：老師，林棟哲還沒戴上紅領巾呢，他可想成為少先隊員啦！老師停下手中粉筆，目光溫和地看向林棟哲，眼中滿是嘉許：棟哲平日里的表現大家有目共睹，積極又熱忱，確實該擁有這份榮譽。就這樣，入隊儀式迅速被提上日，林棟哲滿心期待，站在講台上，身姿筆挺，當紅領巾終於輕柔地環繞在他脖頸，繫上那莊重的結，他嘴角忍不住上揚，眼眸亮得像璀璨星辰，胸膛因自豪而微微挺起，和隊友們互敬隊禮時，覺得自己彷彿擁有了披荊斬棘的力量。
可命運像個愛捉弄人的頑童，儀式進行到一半，墨雲滾滾而來，須臾間，豆大的雨點噼里啪啦砸落，同學們慌亂地在老師指揮下躲進教室，熱鬧有序的儀式場地瞬間冷清，只剩林棟哲一人還站在講台上。雨幕像一道無情屏障，將他與溫暖的教室隔絕開來，他望著空落落的四周，雨水濺濕了褲腳，打在紅領巾上，那鮮艷顏色此刻瞧著竟有些凄惶。雨滴滑落臉頰，不知是雨水還是淚水，他只覺滿心歡喜被這場雨澆滅，孤獨和委屈如藤蔓纏緊心房，身子微微顫抖，緊咬嘴唇，怎麼也想不明，這特別的日子為何變得這般酸澀。
待雨稍歇，老師將林棟哲、林瀟玉和庄筱婷喚進辦室，臉上帶著和藹笑意，語氣卻認真鄭重：孩子們，前你們跳過三年級，作文課有缺失，現在有個任務交給你們，寫一篇《我的親》，心去回憶、去描繪，把對親的情感融在字裡行間。
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