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此外，許多流傳至今的古籍也以竹簡或木簡的形式存續下來。
相較於紙張，竹簡的優勢主要在於其良好的長期儲存性能，
適當的條件下，可保持幾百年乃至上千年不 變質。
最重要的一點可能是，許多文獻本身就是以竹筒書的形式遺留下來的。
在這個時代，知識幾乎全被地方豪門與名門貴族掌握著。
能有機會讀書，就已經非常不易了。
誰還會有心思挑剔。
關羽正埋首於手中的竹簡中，沉浸得幾乎忘了時間。
連雲易返回時都沒發現。
當雲易走至關羽身旁時，
輕輕咳嗽了一聲。
嗯嗯咳
這聲音終於讓關羽回過神來，他抬眼望向雲易：神仙，您回來啦？
雲易走上前，好奇地問道：
在研究什麼書呢？
關羽起身，拍拍褲子上沾著的灰塵，回答道：在讀《春秋》。
《春秋》乃孔子所編，是一部蘊含深遠意蘊的年鑒史書。
自漢武帝罷黜百家，獨尊儒術以來。
這部經由孔子編寫的作品便成為眾人爭相研讀的經典。
看著關羽將竹簡收好，雲易問道：
不繼續讀了嗎？沒關係，我有些其他的要做，你可以接著看書。
關羽抓抓腦袋說：
天色已晚，字跡看不清，乾脆就不讀了。
聞言，雲易點點頭，向上看了看漸沉的太陽。
這就是古時普通家庭難以專心讀書的一大理由。
他們白日辛勤勞作養家，夜晚則不捨得點燈耗費。
讀書的時間自遠不如那些無需勞力，專志於學的地主或門第家多。
接著，
雲易從背著的行囊中掏出一隻核動力火把立在地上。
來，借這光亮繼續讀。
我去那邊處理些樹。
提到處理樹
，
這意思關羽不太明白，但云易卻已笑而不答。
隨即從包內拉出一套簡易的加具擺在了地上，並加一些木條和鐵塊。
轉眼間，就製作完成了兩把鐵質的斧頭。
雲易拿在手中，左手各握一把。
直到此刻，關羽並未感到有何不之處。
無非是使用斧子砍樹罷了。
可緊接著發生的一切，
幾乎顛覆了他的觀念。
只見雲易站在幾十步開外，手持鐵斧輕鬆地擺動著。
到了第級后，
除了放置物塊的範圍拓展到了十米，銷毀方塊的距離也樣增長至十餘米。
這樣一來，他根本不必靠近目標。
就算在遠離樹木的地點，
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