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墨書 Inktalez
盼望着，盼望着，高考马上就要来临了。
或许是正规的考场有限，或许是大学的招生名额太少，当时的政策是，在正式高考之前的5月份，要进行一轮预考（有的地方叫筛考），全面模拟高考的方式，由县里统一命题，全县所有准备参加高考的高三学生和复读生都要参加，只有达到一定的分数线才能参加7月份举行的全国统一高考。
在我的心里，依我的平时成绩，预考应该是很容易通过的，因此并没有像大多数同学那样认真地复习课程、准备考试，而是像平常那样有点不以为然地对待。甚至，因为即将结束高中三年的时代而更加放松自己的心情，沉缅在离别前的某种悸动和同学们的流言蜚语之中，憧憬着考上大学、跳出家门之后海阔凭鱼跃的美好生活。
我对预考并不放在心上，这次考试的内容和形式，可以说是我整个学生生涯中记忆最淡薄的一次，以致几十年后的今天回忆起来，居然没有一丁点儿的印象。留存在心里的，只有考试前后的一些琐碎记忆。
我是好吃的大饭桶，对于这次预考最深刻的记忆，仍然是关于吃：从预考前一天的晚餐开始，食堂的伙食突然好了很多。其他年级的学生都放假了，高三加上复读的学生总共只有五六百人，能够容纳一千多人的食堂重新把桌子摆布了一下，仍然是原来的八个人一桌，米饭仍然是自己淘米蒸熟，最大的变化是菜式，主菜是红烧肉，其实说这个菜是红烧肉也不准确，用我们当地的话说应该是“磐肉”，原材料的准备和更多人吃过的扣肉相同，只是扣肉切片，这个肉却是切坨。当时农村办酒席，“磐肉”是最重要的主菜，上桌的时候，上面会盖着一只碗，等所有的桌子都上好了这个菜，主人家就会放一挂鞭炮，找一个德高望重的代表说明这次办酒席的原因，感谢一番前来祝贺的亲朋好友以及给予帮助的师傅匠人，然后才能揭开上面的碗，这时候才算正式开席。
哪怕在物质条件极端恶劣的时候，家里修房子、嫁女儿时，酒席中都必须有这个菜，只是那时候吃酒席的人多半舍不得吃这个菜，而是每人准备一只碗，将这个菜直接分好，然后带回家去给孩子们沾点油荤。在三中读了三年，这个菜是第一次出现在食堂，而且这次上桌的不是一个钵子，除了两钵子满满的红烧肉之外，还有另一个汤菜和青菜，平分下来，每个人可以吃到二三两肉，我肚子大，分菜的同学看到菜多，特别给我多分了一筷子，总起来有半斤的样子，吃得我满嘴是油，几乎忘记了其它的一切。
在我的轻松和同学们的紧张之中，三天的预考很快就过去了。
学校放了两天假，大家继续回校读书，成绩还没有出来，有人担心也有人无所谓，但大家都没有太多的心思放在学习上，都在等待着最后的结果。
大约过了半个月，成绩和分数线都出来了，我一下子懵了：全班有十多个人上了线，我居然不是其中的一个！
懵逼的我不知道为什么会有这样的结果，时隔三十年，我无意间找到了自己记录的一份成绩单和当时做出的自我分析：政治79分，语文94.5分，数学92分，物理42分，化学56.5分，生物73.5分，英语69分，总分506.5分，上线分数为512分。化学最不应该只得56.5分，这是怎样失误的呢，要不是因为这一点，也许现在不会到这个地步。物理虽说是一门“老大难”，但也不应只得这么多。政治、数学、生物，也应该有所多得。可惜的是由于自己不努力，也由于心里不够重视，这一次机会失去了！
预考没上线，对于平时成绩一直没有低于前十的我是个很大的打击，父母和老师也感到十分惊讶和惋惜。预考上线的同学都集中到一个班复习迎考去了，几个决定回家务农或者招工上班的同学也离开了教室，大多数和我一样没上线的同学还是呆在教室里，老师不再来上课，班主任也不再来管纪律，我孤独地看着窗外：虽然还能偶尔看到那或缓步或蹦跳般闪过的影子，但那个完美的伊人已经越来越远去了，我该怎么办呢？
第一个要确定的是：到底是复读还是回家？在几乎所有的老师、同学和自己的父母亲戚看来，复读应该是必然的选择；但敏感而又自卑的我却有了一丝纠结。我从不认为务农是一桩辛苦的事，也从来没有认为农民是最底层的虾米，但我又有着跳出农门的梦想，以当时的环境，读大学是唯一的出路。可是，预考的失利真正伤了我的信心，万一复读一年又没有考上呢？别人会怎么想怎么看？
第一个纠结还没有解开，心里又泛起了另一种犹豫：如果复读，要读什么呢？在一般人看来，这个问题很好回答，原来读什么现在继续啊！可简单对照一下我的预考成绩，拉低成绩的主要科目就是物理和化学，而我自己历来对历史都比较喜欢，虽没有正儿八经的上过历史课，从古至今的历史书却看了一大堆，老师和同学们都公认我记忆力好，据说读文科恰好是记忆力强的人容易出成绩哦。当然，我一直不太喜欢和读文科的人打交道，总认为这些人太容易受感性的支配，特别对那些“流氓文人”抱有敬而远之的心理，何况，妈妈的经历告诉我，读文科的人容易在政治运动中受冲击。
似乎是一环套一环，又似乎是一个死结连着一个死结，上面两个结还没解开，我的思维中又跳出了第三个结：去哪里读呢？现在我读的是三中，要是复读，有三种选择，一是继续读三中，好处是轻车熟路，老师和环境都熟悉，复习起来容易适应；坏处也是轻车熟路，一起玩一起闹的狐朋狗友太多，自律性又比较差，可能继续走以前“认真不努力”的老路。二是去二中，如果读文科的话，这是必然的选择，而且以前花园中学的龙佐才老师已经调到这个学校去了，爸爸一说他就表示想去的话一切包在他身上。三是去一中，当然不是一中本部，而是一中的老师在校外办了几个复读班，据说每个班有百来号人，几乎集中了全县接近预考线和高考线的复读生，效果也很好，每年都有四五成的人考上了大学。但是我似乎一直和一中无缘，小学和初中毕业两次都没考上它；而且一个班一百个人，老师上课又能听到些什么呢？
在纠结之中，我浑浑噩噩如行尸走肉般活着，不时地叩问自己：路在何方？
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