当课堂的钟声结束了短暂的宁静,学生们仿佛被时钟的指针牵引著,拖著沉重的步伐进入教室。凯文走进教室,一眼瞄过同学们热情洋溢或是漠不关心的面孔,心情更加阴沉。他走到最后一排,翻了个极其不屑的白眼,像是对整个宇宙都感到厌倦,然后慢慢坐了下来。
他的手臂随意地横放在桌面上,头也埋在手臂之间,给人一种完全脱离这个世界、成为一名冷漠旁观者的印象。前方教师的声音犹如一串串空洞的符号,叠加在他的耳边,但无法触及他的心灵。
"这个所谓的教育系统不过是一个无底洞,"凯文在心里冷笑,"充斥著毫无意义的规则和信息,然后无差别地灌输给我们这群看似年轻但心已老去的人。" 他深深地叹了一口气,选择将更多的注意力转向他认为值得的事物——那即是他心中对理想和真实的永恒追寻。
玛莉坐在教室的一个不起眼的角落,时不时地偷偷掏出她那部充满了她短暂快乐的智慧型手机。每当教师转身写板或提问其他同学的时候,她就迅速地滑过手机屏幕,与不同的男生进行著看似热情但实则肤浅的对话。
"这样一成不变、毫无波涛起伏的日子让人窒息。" 玛莉心底里这么想。"如果这就是现实,那我宁愿沉迷在虚拟世界的缤纷多彩中,至少那里能让我感到真实的兴奋和快乐。"她心不在焉地将这种感觉投射到下一个出现在交友软体上的陌生脸孔上。
前排的艾伦则是另一番景象。他手里紧握著一本浓重的专业书籍,目光专注到近乎可怕。他的全神贯注,就像一座封闭的高塔,拒绝任何外界的干扰和评价进入。
"你看看他,就知道是个装模作样的家伙。"一名坐在他背后的同学嘀咕道。
"真是受不了,他这种人就是喜欢把自己弄得好像很了不起一样。"另一名同学插话道。
然而,艾伦似乎对这些嘲讽和议论毫不在意,或者更准确地说,他有意选择性地将其排除在自己的世界之外。在他看来,知识和成就才是他与世界连接的唯一途径,哪怕这会让他成为众矢之的,他也在所不惜。
凯文对讲台上老师的话显然不感兴趣,他决定找些其他事情来打发时间。他拿出一支铅笔和一张白纸,开始画起来。他的手在纸上迅速地移动,像是被某种内在的力量驱使。
讲台上的老师是一名中年男子,相貌普通,没有任何特别引人注目的地方。但在凯文的笔下,这位老师经历了一场戏剧性的变化。他的头发逐渐消失,只留下一个光滑的秃头;他的鼻子变得异常地大,几乎占据了他整张脸的一半;而他的表情也变得猥琐,嘴角上扬,露出一个令人不安的微笑。
凯文瞥了一眼他的画作,心中充满了一种邪恶的快感。他觉得,即使这个老师在现实生活中可能是一个无足轻重的存在,但在他的笔下,却成了一个值得嘲笑和讥讽的对象。
"这就是你真正的样子,不是吗?" 凯文心想,他的嘴角也微微上扬,仿佛在回应他笔下人物的表情。
凯文的作品引起了坐在他后面的一些同学的注意。他们偷偷地凑过来看,然后传来一阵阵窸窸窣窣的笑声。老师似乎也察觉到了教室气氛的变化,但他并未采取任何行动,只是继续专心地讲解著他认为重要的课题。
凯文感觉到身后的笑声和教室气氛的微妙变化,这让他更加确信他的行动是成功的。但他心中似乎觉得这还不够,他想要引起更大的轰动,让更多的人看到他的创作。
他小心翼翼地拿出了手机,选择了一个最佳的角度,然后将他的画作和讲台上的老师一同拍了下来。他打开了自己的社交媒体帐号,将照片上传了上去,并加了一个带有嘲讽意味的标题:"现实与理想,你选哪个?"
照片很快就得到了回应,一些同学和网友纷纷留言和点赞,甚至有人将它分享到了其他社交平台。凯文心中的那股自豪感和满足感逐渐扩大,他觉得自己终于在这个无聊的现实世界里找到了一点价值和认同。
就在这时,讲台上的老师突然停下了他的讲解,他似乎终于察觉到了教室里的不寻常。他开始环顾四周,眼睛逐渐停留在了凯文的身上。
"凯文,你在做什么?" 老师的声音里充满了不悦和威严。
凯文心中一惊,但他很快就恢复了冷静,他缓缓地将手机放回了口袋里,然后看著老师,露出一个自信和挑衅的笑容。
"我在创作,老师。这也是一种学习,不是吗?"
老师眼睛眯成了一条线,他似乎正在评估凯文的真实意图和背后的动机。
"创作?" 老师冷冷地重复了一遍,"学习的目的是为了提升自我、增进知识,而不是在课堂上制造骚动和寻求关注。"
凯文听完,心中微笑著。他看著老师,然后用一种近乎戏谑的语气说道: "噢,老师,您真的觉得这堂课或者这所学校能让我们提升自我和增进知识吗?我们不过是被迫学习一堆无用的东西,最终还不是为了得到一张能让社会认同的文凭吗?"
教室里的气氛瞬间变得更加紧张,其他同学也开始仔细听著这场即将爆发的辩论。老师瞪著凯文,像是在扫视一个不遵守规则的敌人。
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